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Ein Schuldienst mit 66 Millionen Jahren Erfahrung – und dem Blick auf Staunen und neue Perspektiven gerichtet

Stevns Klint Experience startet nun sein neues Bildungsangebot, den Schuldienst „Stevns Klint“. In einer Zeit, in der im Bildungsbereich ein großer Schwerpunkt darauf liegt, Raum für Bildung und Vertiefung zu schaffen, setzt der neue Schuldienst gezielt auf offene Prozesse, sinnliche Erlebnisse und die eigenen Stimmen der Kinder direkt im Weltkulturerbe.

Nach einer erfolgreichen Testphase startet Stevns Klint Experience nun seinen neuen, dauerhaften Schuldienst. Der Unterricht orientiert sich an der einzigartigen Landschaft des Boesdal-Kalksteinbruchs und an der Ausstellung im Erlebniszentrum. Hier bilden die Spuren des fünften Massensterbens – der Katastrophe, die vor 66 Millionen Jahren das Leben auf der Erde für immer veränderte – den Rahmen für die Vermittlung eines entscheidenden Kapitels in der Geschichte unseres Planeten.Die Einführung markiert zugleich einen wichtigen Schritt im strategischen Fundament der „Stevns Klint Experience“. Das Ziel ist es, der Ort zu sein, an dem die Bedeutung von Stevns Klint in der Erdgeschichte gebündelt, sinnlich erfahrbar und für den Menschen relevant gemacht wird, sodass man den Ort mit einer neuen Perspektive verlässt – und nicht mit einer fertigen Antwort.Die ehrgeizige Einführung des Schulprogramms stützt sich auf ein starkes finanzielles Fundament. Das Projekt wird von der A.P. Møller-Stiftung mit 1,85 Millionen Kronen und der Augustinus-Stiftung mit 1,85 Millionen Kronen im Rahmen eines dreijährigen Entwicklungs- und Umsetzungsprojekts, das gezielt die Vermittlung des UNESCO-Weltkulturerbes Stevns Klint für Kinder und Jugendliche stärken soll.

Der Prozess und die Neugier im Mittelpunkt

Der Schuldienst „Stevns Klint“ wurde als aktives, außerschulisches Lernumfeld konzipiert, das den täglichen Unterricht im Klassenzimmer ergänzt. Die Lernprogramme werden mit großem Respekt vor der Lebenswelt der Schüler gestaltet. Das Ziel ist es nicht, auf eine vorgegebene Lösung hinzuarbeiten, sondern vielmehr die Neugier der Schüler zu wecken und ihnen das Gefühl zu vermitteln, ein wertvoller Teil sowohl der Gemeinschaft als auch der Welt zu sein, die sie selbst mitgestalten.Im Unterricht setzen sich die Schüler unter anderem mit der offenen Frage auseinander, was Wert hat – damals, heute und in der Zukunft. Durch die Kombination von Naturwissenschaften mit kreativen Fächern wie Bildender Kunst und die Verwendung vertrauter Gegenstände aus dem Alltag der Kinder wird das Weltkulturerbe plötzlich greifbar. Durch Dialog, Spiel und körperliche Aktivität werden körperliche Erfahrungen mit neuen, weitreichenden Konzepten verknüpft. Es geht darum, die Handlungsfähigkeit und Selbstbestimmung der Schüler zu stärken – und ihnen ein tiefgreifendes und unterhaltsames Erlebnis zu vermitteln, dass ihre Stimme und ihre Überlegungen ein wichtiger Teil der Geschichte sind.

Vermittlung, die man spürt

Genau dieser sinnliche, prozessorientierte und partizipative Ansatz ist die Triebfeder der Programme. Nana Legh-Smith, Vermittlungsberaterin bei Stevns Klint Experience und Entwicklerin des Schulangebots, erklärt:


„Wenn der Unterricht in die Natur verlegt wird und sowohl die Sinne als auch den Körper und die Kreativität anregt, entsteht Raum, um sich mit den großen Fragen auseinanderzusetzen. Wir möchten einen Freiraum bieten, in dem das Lernen nicht an schnelle Antworten gebunden ist, sondern in dem das Staunen und das Erleben das Ziel an sich sind. Wenn wir die Schüler gemeinsam Dinge erforschen lassen, entstehen ganz andere, tiefgründige Gespräche, in denen die eigenen Perspektiven und die Neugier der Kinder die eigentliche Triebkraft sind.“

Begeisterung im Vorstand

Das pädagogische Fundament stößt auch im Vorstand von Stevns Klint Experiences auf große Begeisterung. Linda Nørgaard Andersen, stellvertretende Direktorin des Arbeitermuseums in Kopenhagen und Vorstandsmitglied, erklärt:


„Vermittlung ist der Schlüssel, um sowohl Verständnis als auch Staunen zu wecken – und eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu schlagen. Stevns Klint Experience hat sich für einen unglaublich starken Vermittlungsansatz entschieden, da der Rahmen Raum für offenes Erkunden bietet, bei dem die Schüler das Weltkulturerbe gemeinsam aktiv erleben und mit allen Sinnen wahrnehmen dürfen. Ich freue mich sehr über die Entwicklung des Schulprogramms „Stevns Klint“, das Kinder und Jugendliche auf wunderbare Weise in die Geschichte einbezieht und sie dazu befähigt, unser gemeinsames Natur- und Kulturerbe zu verstehen und zu schätzen.“

Die Unterrichtsprogramme sind zunächst auf die verschiedenen Klassenstufen der Grundschule zugeschnitten, werden aber ab 2027 auch für die weiterführenden Schulen angeboten.

Fakten | Schuldienst Stevns Klint

Status: Gerade gestartet (Programme können ab sofort gebucht werden)

Ort: Stevns Klint Experience & Boesdal Kalkbrud

Buchung und Infos: Alle verfügbaren Programme anzeigen und hier buchen

Die zentralen Programme für die Grundschule:

0.–3. Klasse: „Wert in der Welt“ – Evolution und Weltkulturerbe. Fächer: Natur/Technik & Bildende Kunst. Dauer: 1,5 Stunden. Schwerpunkt auf Evolution, Massensterben, Naturverständnis und UNESCO-Weltkulturerbe.

4.–6. Klasse: „Werte in der Welt“ – Evolution und Weltkulturerbe. Fächer: Natur/Technik & Bildende Kunst. Dauer: 2 Stunden. Schwerpunkt auf Evolution, Massensterben, Naturverständnis und UNESCO-Weltkulturerbe.

7.–10. Klasse: Werte in der Welt – Weltkulturerbe und Nachhaltigkeit. Fächer: Geografie, Sozialkunde & Bildende Kunst. Dauer: 2 Stunden. Schwerpunkt auf Nachhaltigkeit, Natur und dem Einfluss des Menschen auf den Planeten.

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