Parcours pour le cycle élémentaire - curiosité et immersion

Valeurs dans le monde – Parcours pédagogique sur le patrimoine mondial destiné aux élèves du cycle supérieur

Les élèves mènent une réflexion exploratoire sur les interactions passées, présentes et futures entre la nature et l’homme, en prenant pour point de départ la falaise de Stevns Klint, classée au patrimoine mondial de l’UNESCO. Ce parcours associe les connaissances en sciences naturelles sur les services écosystémiques et la durabilité à des perspectives en sciences sociales sur les valeurs, les conflits d’intérêts et le rôle de l’homme dans le développement mondial.
Les élèves discutent de la manière dont la nature crée de la valeur pour l’homme, de la hiérarchie des valeurs au sein de la société, de l’impact de l’homme sur les ressources naturelles à notre époque, ainsi que des dilemmes et des choix qu’implique le développement durable.

Niveaux scolaires : de la 7e à la 10e classe

Matières : géographie, sciences sociales, arts plastiques

Durée : 2 heures

Objectifs en matière de compétences et de connaissances

L'élève possède des connaissances sur les méthodes d'exploitation des ressources et leurs conséquences.

L'élève possède des connaissances sur les possibilités d'exploitation du patrimoine naturel.

L'élève possède des connaissances sur la notion de durabilité.

L'élève connaît le vocabulaire et les concepts des sciences de la nature.

L'élève est capable de discuter de l'importance de la culture pour les individus et les groupes.

L'élève possède des connaissances sur la mondialisation culturelle.

L'élève possède des connaissances sur la culture et les concepts culturels.